Perrine Michot

Dépistage et traitement des troubles :

• Du langage oral (articulation, retard de parole, trouble du développement du langage : retard/dysphasie) ;
• Du langage écrit (dysorthographie, dyslexie, dyspraxie, …) ;
• Du raisonnement mathématique (dyscalculie).

Chaque prise en charge est précédée d’un bilan logopédique comprenant la réalisation d’une anamnèse, la passation de tests logopédiques et l’analyse de ceux-ci afin d’évaluer les difficultés et les capacités actuelles de l’enfant. Par la suite, des objectifs personnalisés seront établis et une remise des conclusions sera programmée. Une prise en charge adaptée aux besoins de l’enfant pourra dès lors être proposée.

Le suivi se fera en collaboration avec tous les intervenants qui gravitent autour de l’enfant (enseignants, professionnels de la santé, …) afin de participer au mieux à son évolution.

Intervention à l’école selon les besoins et les conditions.